Dicas para contar história infantis

SEMEAR E COLHER

“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência”


Augusto Cury

COMO ENSINAR A UMA CRIANÇA:

"Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música
não começaria com partituras, notas e pautas.
Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria
sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria
que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.
Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas
para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes".

Rubem Alves

TRECHOS DA CONSTRUÇÃO DO TCC

Vamos explorar as concepções do brincar segundo alguns teóricos e compará-las ao nosso entendimento, que compreende o brincar como essencial para o desenvolvimento completo do individuo, seja em diferentes idades e nos ambientes mais diversos disponíveis. Procuraremos expor uma visão que não é só nossa, e sim compartilhada por teóricos e estudiosos que procuraram compreender a necessidade da criança e como o brincar influencia positivamente no seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social dentro e fora do contexto educacional.
Segundo o dicionário da língua portuguesa (PORTUGUES MODERNO. 2013. Disponível on-line): BRINCAR pode ser definido como divertir-se infantilmente; entreter-se; folgar, foliar. E BRINCADEIRA é a ação de brincar, de entreter, de distrair.
Observamos a palavra brincadeira nas relações sociais, quando o propósito é divertir-se, podendo as brincadeiras ser educativa se assim for o intuito. Entendemos que brincadeiras com regras e objetivos ensinam direta e indiretamente à criança a ter responsabilidade e disciplina, melhorando o convívio social. Porém as brincadeiras consideradas livres, isto é, sem regras e objetivos explícitos, tem estes inseridos implicitamente, agindo da mesma maneira no desenvolvimento psicossocial da criança como os jogos considerados pedagógicos ou brincadeiras nitidamente dirigidas.

Onde começam as mudanças?

Para alguns as mudanças só começam quando o caos rompe todo e qualquer limite do comodismo, destruindo nossa zona de conforto! Quando tudo a nossa volta grita por estar em uma situação insustentável!
E talvez seja esta a situação que se encontra a “Educação em nosso país!
Situação que causa mal estar, tristeza, revolta, angustia... Mas o mais importante de todas essas sensações: “O desejo de mudar!”
E graças a esse desejo estamos aqui, dentro de uma instituição que nos ajuda a buscar essa mudança, favorecendo nossa aprendizagem, para fundamentar o que ensinamos aos outros.
E entre disciplinas como antropologia, sociologia, psicologia e outras indispensáveis ao nosso aprimoramento como docentes, chegamos a disciplina de TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação, que nos possibilita utilizar as ferramentas da tecnologia para melhor trabalhar as demais disciplinas.
A reflexão como processo é complexa e exigente, e nos favorece registrar, compartilhar, exercitar e aprimorar os conhecimentos que foram acumulados, e que nos fazem crescer como pessoas, profissionais da Educação e discentes do curso de Pedagogia PARFOR, que tem como um dos objetivos melhorar a qualidade na Educação!




Eliane de Avila Lima
Elisangela Merlin Ribeiro
Vera Lúcia R. de Faria

ESTILO DE APRENDIZAGEM

"Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus aspectos pessoais, sociais e de trabalho e tornar-se cidadãos realizados e produtivos". Moran (2000)

Menina Bonita do Laço de Fita

Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?...

Menina Bonita do Laço de Fita

Um livro de Ana Maria Machado, ilustração: Claudius

Um convite especial a se repensar a beleza de cada um, seja negro, asiático, branco ou mestiço. Somos todos lindos na nossa essência e precisamos enxergar essa beleza em cada a nossa volta, assim como passar essa confiança e autoestima a nossas crianças!

E pra quem ainda não conhece as muitas e maravilhosas histórias infantis, a tecnologia da informação e comunicação nos oportuniza viajar (navegar) compartilhando o que tem melhor.

Mas não se esqueça de quando possível adquirir um exemplar desse ou dos muitos outros livros que farão a garotada se deliciar com o mundo da imaginação!

http://grupocontoaconto.blogspot.com.br/2008/08/menina-bonita-do-lao-de-fita.html

Projeto Conto a Conto: Menina Bonita do Laço de Fita

Projeto Conto a Conto: Menina Bonita do Laço de Fita: Era uma vez uma menina linda, linda. Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros. A pele era e...

A FORÇA DA HISTÓRIA...

A força da história é tamanha que narrador e ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidades, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia da palavra que comove e enleva.

COELHO, Betty.Contar Histórias: uma arte sem idade. São Paulo. Editora Ática. 2006, p.11.

Escolas...

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. "Rubem Alves"

A Arte de Contar Histórias...

"Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. Sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa tendência inata, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste de crianças e se reconheça a importância da histórias para elas".

COELHO, Betty. Contar histórias - Uma arte sem idade. São Paulo. Editora Ática. 2006. p.9.

Porque nasceu esse blog...

Um dos principias intuitos da criação desse blog é compartilhar a minha paixão àqueles que também a pratica, àqueles que desejam se aventurar juntamente conosco e àqueles que não conhecem e vieram parar aqui pelo ocaso do destino que sabe como direcionar a sua vida... Não nos esquecendo de que é um privilégio utilizar a tecnologia que está a nossa disposição para compartilhar, pesquisar, aprender... E crescer como pessoas e profissionais da educação. E para dar inicio a construção do nosso aprendizado quero registrar aqui um livro que tem me auxiliado muito nessa caminhada, e estarei postando alguns trechos dos mesmos, sem nunca nos esquecermos de deixar claro de quem são as autorias das postagens... Espero que gostem... Mil Bjs com carinho aos que aqui passarem.

APAIXONADA POR FÁBULAS...

O que são fábulas:

As fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral. As personagens das fábulas são geralmente animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso, etc.

A fábula é uma das mais antigas formas de narrativa.

Esopo e La Fontaine são os autores das fábulas que mais ouvimos no nosso dia a dia.

A fábula se divide em 2 partes:

· 1ª parte - a história (o que aconteceu)

· 2ª parte - a moral (o significado da história)

http://contando-historinhas.blogspot.com.br/2008/05/o-que-so-fbulas.html

 Vamos ouvir mais uma história...?

 A fábula do leão e o rato...

 ... Contada com massinhas!

 Hoje eu vim contar história numa amostra de profissões da PUC - No Shopping Iguatemi

 A Lenda da Vitória Régia...

 Que história será que tem dentro desta caixa...?

 O Junior veio nos contar uma história que aconteceu com ele em: "QUAL É A COR DO AMOR?"

 Vestida de índia para contar uma história do nosso folclore brasileiro...

 Fefê veio no ajudar a contar a história: "ADIVINHA O QUANTO EU TE AMO?!"

 Esse é Pepeu, um cãozinho matreiro que gosta de contar histórias de cachorros! Aqui ele está contando a fábula de La Fontaine: "O CÃO E O LOBO".

 A LENDA DA VITÓRIA RÉGIA

 Será que já posso ir contar mais uma história?

 "O LEÃO E O RATO"... Fábula de Esopo.

Vamos chamar a história que está escondida nessa mala...

ERA UMA VEZ...

Era uma vez...

E a magia começa,

os olhos ficam atentos,

os ouvidos parece se abrirem,

o coração bate mais forte 

imaginando o que virá.

Quem conta é como o capitão de um navio...

que orienta os ouvintes por onde deixar

 suas mentes navegar,

mergulham nas profundezas do oceano

sem medo de se afogar

voam mais alto que as nuvens

sem temerem as estrelas tocar

Quem ouve uma história...

viaja sem destino,

aventura-se pelos caminhos

aprendendo a dançar.

desafia o desconhecido,

da surpresa se torna amigo

 Eliane de Avila (setembro de 2013)